1955年(nián)4月15日，一位老人因(yīn)为腹中的(de)剧痛被送往普(pǔ)林(lín)斯顿医(yī)院，此时他的主动脉已(yǐ)经扩张到了正常血(xuè)管直(zhíwwe是什么意思，wwe是什么意思网络用语)径的(de)150%。三天(tiān)后，由(yóu)此引发的脑溢血夺走了(le)当时人类最伟大的科学(xué)家的生命，阿尔伯(bó)特爱(ài)因(yīn)斯坦，享年76岁。当时负责尸(shī)检的(de)病(bìng)理学家(jiā)托马(mǎ)斯哈维其(qí)实并不关心爱因(yīn)斯坦的真正死因(yīn)，而(ér)是十(shí)分好奇他为(wèi)什(shén)么会这(zhè)样聪明。面对着(zhe)当时世界(jiè)上最聪明的(de)尸体(tǐ)，哈维开始纠结起(qǐ)来，他当(dāng)时想，如果(guǒ)按照爱因斯坦的遗嘱查(chá)出病因之后就会被火(huǒ)化(huà)。而此(cǐ)时摆在他(tā)面前的是一(yī)个千载(zài)难逢的机会，他(tā)可(kě)以零距(jù)离的研究世界上最聪(cōng)明的大佬，如果能够取得成果，不但名利双收，还会颠(diān)覆整个医学界。烧掉它，实(shí)在(zài)是太(tài)可惜了。巨大的(de)好奇和探(tàn)究欲最(zuì)终战胜了哈(hā)维的理智，在距离爱因斯坦(tǎn)医学死亡的(de)八小(xiǎo)时之(zhī)后，哈维(wéi)悄悄地锯(jù)开了他的颅骨，完整地取出了(le)爱因斯坦的大(dà)脑并(bìng)藏(cáng)了起来。然(rán)而哈维(wéi)只是一(yī)个病理(lǐ)学家，对大脑和神经系统的研究一(yī)窍不通，所以(yǐ)哈维在(zài)面对爱(ài)因斯坦的大脑时，除了称重和拍照什么(me)也做(zuò)不(bù)了。

现在人类成(chéng)年男(nán)性的大脑平均质量是1350克，而哈维测量的结果显示，爱因(yīn)斯坦(tǎn)的大(dà)脑质量是1230克，比正(zhèng)常人还(hái)少了足足二(èr)两半。如此看来，人类(lèi)的聪明程(chéng)度与大脑的绝对质(zhì)量关系并不大。后来这颗可怜(lián)的大脑被切成(chéng)了(le)240块。在半个多(duō)世纪以来，人(rén)们一直(zhí)在不断的探索其(qí)中的奥秘，在(zài)1980年代的研究(jiū)发(fā)现，爱因斯坦大脑中的神经角质细胞，比普通人多出73%，在(zài)2012年的研究(jiū)又发现，爱因斯(sī)坦的大脑顶叶比(bǐ)常人大了15%，后(hòu)来人们(men)把焦点又放在(zài)了偏执体(tǐ)上(shàng)等等。可是大脑这些(xiē)部(bù)分所(suǒ)控制(zhì)的区(qū)域(yù)都不是爱因(yīn)斯(sī)坦的强项所在，因此这些(xiē)理论(lùn)都(dōu)没(méi)法让大多(duō)数(shù)的人所信服。而渐渐的，世界上大部分的人(rén)都开(kāi)始相信这样(yàng)一(yī)种说法(fǎ)，人类的大脑(nǎo)只(zhǐ)开(kāi)发了不到10%，大多数(shù)的人只能使用大脑的5%甚至3%，如果能够使用大脑超过7%，就已经(jīng)是天才般的存(cún)在了，而爱因斯坦的(de)大脑利用(yòng)率(lǜ)已(yǐ)经(jīng)达到(dào)了13%。在(zài)这个理论的基础上(shàng)，一些研究远古地(dì)外(wài)文明的人认(rèn)为(wèi)，人类的大脑之所以没有(yǒu)被全(quán)部的开发利用(yòng)，是(shì)因为基因中的某些部分已(yǐ)经(jīng)被远古时期造访地球的高智能生命(mìng)锁死，目的是为了(le)防止人(rén)类的科技(jì)发展过快(kuài)。这个理论也为(wèi)各种科(kē)幻电(diàn)影提供了(le)基(jī)础素(sù)材(cái)。经过了(le)《超体》、《永无止境》这样的科幻电影(yǐng)渲染之后，甚至让很多人都相信，如(rú)果大脑潜能(néng)开发超(chāo)过(guò)50%，就可以(yǐ)唤(huàn)醒(xǐng)人类的(de)超能力，如果达到100%，就等同于神(shén)一(yī)般的(de)存在。对于这样的说法，你觉得可信(xìn)吗？这个科学(xué)界最大的都市传说源(yuán)自(zì)一位智商比爱因(yīn)斯(sī)坦还要高出(chū)一(yī)个(gè)层次的天才(cái)。事情要从(cóng)120年前说起。1898年(nián)4月(yuè)1日愚人节这一天，世界上智(zhì)商最高的人出(chū)生在一(yī)个犹太家庭当中(zhōng)，这(zhè)个人叫(jiào)做(zuò)威廉詹(zhān)姆斯(sī)希德斯，他6个月开始说话，18个月就可(kě)以阅读纽约时(shí)报(bào)，6岁的(de)时候(hòu)自学(xué)成了解剖学和逻(luó)辑学，还可以(yǐ)通过自创的(de)对数算出历史上任意(yì)一(yī)天是星期(qī)几。8岁学会了包(bāo)括拉丁语、希伯来(lái)语、俄语(yǔ)等的8门外语，而且还自创(chuàng)了一门(mén)语言。11岁(suì)时(shí)被哈佛大学破(pò)格录(lù)取(qǔ)，成(chéng)了当时哈佛有史(shǐ)以(yǐ)来最年轻的新生。在进入哈佛不(bù)到一年，希德斯就在高等数学领域有了很高的造诣(yì)，并在100多位哈(hā)佛教授和学生的(de)面前进行了关于思维体(tǐ)的讲座(zuò)。那场讲(jiǎng)座(zuò)上(shàng)的教授坚信希德斯将会(huì)成为世(shì)界上最伟大的数学(xué)家之一。在希德(dé)斯的天赋面前，IQ测试的数值已经爆表，人们(men)推测他的智(zhì)商(shāng)至少在260到(dào)300之间(jiān)，相当于1.875个爱因斯坦。而这(zhè)个(gè)天才(cái)少年的养成和他的(de)父母是分不开的，尤其是他(tā)的父亲鲍里斯西德斯。鲍里(lǐ)斯希德斯是(shì)一(yī)位来自乌克兰的犹太移民，同样是一个智(zhì)商极(jí)高的天才(cái)，曾经在七(qī)年之内获得了哈(hā)佛大学四(sì)个学(xué)位，其中最(zuì)让(ràng)他(tā)引以为傲的是成为了(le)美(měi)国心理学之父威(wēi)廉詹姆斯的关门弟子。

也(yě)正是因为对导师(shī)的崇拜，不仅让威廉(lián)詹姆斯成了自(zì)己儿子的教父，还直接将孩子的名字命名为(wèi)导师(shī)的名字(zì)。威(wēi)廉(lián)詹(zhān)姆斯希(xī)德斯鲍里斯席德(dé)斯在孩(hái)子出生之前就已经下定决心要释放他儿子隐(yǐn)藏(cáng)的潜力(lì)，因为他认为年(nián)幼的儿子(zi)代表了(le)一个机会(huì)，这个机会(huì)就(jiù)是在(zài)现实的世界当中检验他的导师(shī)曾经提出的(de)一项理论。美国心理学之父威廉詹(zhān)姆斯始终认(rèn)为人类只使用了一(yī)小(xiǎo)部分的身心资(zī)源，并发表(biǎo)在了1907年的(de)科学杂志上的一篇文章当中。后来随(suí)着(zhe)天才少(shǎo)年被媒体(tǐ)的大肆报(bào)道，父亲鲍里(lǐ)斯坚信他的儿子被(bèi)培养成(chéng)了不世出的天(tiān)才少年，印(yìn)证(zhèng)了(le)他最崇(chóng)拜的导师的理论。可是人们没有注意到的是詹姆斯所说的，其实是(shì)身心资源，而并非大脑，也没有提(tí)及任(rèn)何的百分比。但是为什么后来(lái)却出现了所谓的10%利用(yòng)率，同时又和大脑联想(xiǎng)在一(yī)起呢？1920年(nián)美国生理学(xué)家卡尔拉什利训(xùn)练小老鼠走迷宫，然后去寻(xún)找食物。小老(lǎo)鼠学会以后，卡尔就(jiù)会(huì)切(qiè)掉他们的一部(bù)分(fēn)脑皮层(céng)，然后(hòu)再与之前进行(xíng)对比。卡尔发现开始(shǐ)切除的时候，老鼠并没有受(shòu)到什么影响，依然可(kě)以(yǐ)按(àn)照训(xùn)练找到食物。于是他就一直切一直切，切到一(yī)半以(yǐ)后，老鼠似乎依(yī)然没(méi)有受到(dào)任何影响。直到(dào)卡尔切到了一(yī)个脑(nǎo)区时(shí)，发现这个(gè)区域(yù)对(duì)小(xiǎo)老鼠(shǔ)钻迷宫的影(yǐng)响非常的(de)大，卡尔把这个区域归结(jié)为“活性区域”，而其他对小老鼠钻迷宫影响不大的脑区则归结为(wèi)“非(fēi)活性的区(qū)域(yù)”。而且卡尔发现(xiàn)，他对(duì)活性(xìng)脑区切除的越多，小老鼠(shǔ)就会变得(dé)越傻，找(zhǎo)不到食物。因此很(hěn)多人认为这就是因(yīn)为老鼠大部分的大脑是没有被开发利(lì)用的(de)，所(suǒ)以即便是被切除掉，也对老(lǎo)鼠没有(yǒu)什么影响。1923年，奥地利的医生弗洛伊德提出了(le)冰山理(lǐ)论，说(shuō)人的意识就像冰山一样，只有露出表面的部分才能被别(bié)人和自(zì)己看(kàn)见，可还有隐(yǐn)藏在水下的(de)很(hěn)大一(yī)部分(fēn)是人们(men)不能轻(qīng)易看到的，也就是“潜意(yì)识(shí)”。但是结合(hé)老鼠大脑切(qiè)除的实验，人们就将冰(bīng)山理论(lùn)曲解为人脑潜(qián)能的开发程(chéng)度，把表(biǎo)面(miàn)的小部分理解为已经(jīng)开发(fā)的脑潜能(néng)，而另外的绝大部分则被(bèi)认为(wèi)没有开发(fā)出来(lái)。

后来在1936年(nián)，卡耐基出版了著名的《人性的弱点(diǎn)》，在(zài)罗尔托(tuō)马斯为(wèi)这(zhè)本书写的序言当中有这样一句话，哈佛(fú)大学的威廉(lián)詹姆(mǔ)斯教授过去常说，一(yī)般人(rén)只使用(yòng)了他(tā)潜在心智能力(lì)的10%，这句话随(suí)着(zhe)人性的(de)弱点在全球热销传遍了全世界。10%这个(gè)数字也印在了大多(duō)数(shù)人的脑海当中(zhōng)，再(zài)配上那场(chǎng)著名的小(xiǎo)白鼠切脑(nǎo)实验，人类大脑最多只能开发使用10%的都市传说就这样席卷了全(quán)世(shì)界(jiè)。根据调查，世界上相信这个理论的人(rén)类超过(guò)了(le)65%，相(xiāng)比之下，直(zhí)到2016年，相(xiāng)信进化论的人才只有54%。那我们就先(xiān)从“进化(huà)论”说起，进化论本(běn)身也(yě)许不够完善，还存在着(zhe)某些争议(yì)，但(dàn)无论是遗传还是基因突(tū)变，物种进化的(de)本质都是自然选择的结果。在这个(gè)过程中，物种都(dōu)会遵守(shǒu)这(zhè)样(yàng)一个法则，使用或者是(shì)失去(qù)。也就是说，如果有机(jī)体停(tíng)止(zhǐ)使(shǐ)用某些器官，它们就会慢(màn)慢地(dì)适(shì)应(yīng)，之后退化直到消失。比如(rú)洞穴鱼在暗无天日的(de)地下世界生活了千百(bǎi)万年之后，眼睛已经完全消失了，而动物的大(dà)脑(nǎo)同样是(shì)经过(guò)数百万年(nián)的自然选(xuǎn)择不断进(jìn)化(huà)所形成的，虽然人类的(de)大(dà)脑只占据着体重的2%，但(dàn)是(shì)作为世界上(shàng)最复杂的结(jié)构，大脑在氧气和营(yíng)养上的消耗是巨大的(de)，就算是你坐在那里休息(xī)，什么都不想(xiǎng)，它也依然需(xū)要整(zhěng)个人体20%的(de)能量来维(wéi)持所有的大脑功能正常运转(zhuǎn)。因为(wèi)大脑皮层不但会调节躯体(tǐ)运动，整合(hé)各种感觉、控制语言的最高(gāo)级中枢，同(tóng)时又具(jù)有抑(yì)制整合情(qíng)绪的功能，甚至还在时刻准备着进行应急反射。比如一个人(rén)喊你一声的同时扔向你一个苹果，正常(cháng)人就(jiù)会(huì)下意识的接住，而(ér)不是(shì)无动于衷，这些都是(shì)大脑时刻在(zài)运转的结果(guǒ)。相(xiāng)比之下，许多脊(jí)椎动物物种的成年大脑只消耗身(shēn)体(tǐ)能量的(de)2%-8%。这意味着，如果我们真的只使用了我们潜在脑力进化的10%，贡献出这么多(duō)的能量来维持整个大脑的功能，对于(yú)进(jìn)化来说是一种极(jí)大的浪费，拥有一个体积更(gèng)小，效(xiào)率(lǜ)更高的大脑，才能更加的(de)凸显出生存的(de)优势。所以从进化上来说，大脑是(shì)不可能仅(jǐn)仅开发了10%的。

可是卡尔的老鼠实验又怎(zěn)么解(jiě)释呢？其实在当时，由于相(xiāng)关的知(zhī)识(shí)盲区，卡尔所(suǒ)切除的部(bù)分脑区其实是属于初(chū)级的视觉皮层，当他被切掉的(de)越多(duō)，导致的视觉受损就越严重，小老鼠的视野(yě)范(fàn)围会变得越(yuè)来越(yuè)小，慢慢的看(kàn)不(bù)见，最终导致了(le)寻找食物变得(dé)越来越(yuè)困难。随着科(kē)学的(de)发展(zhǎn)，我们已经可以(yǐ)通(tōng)过正电子发(fā)射、断层扫描和功能性的磁共振(zhèn)成像技术来监测大脑(nǎo)的活(huó)动。研(yán)究(jiū)发(fā)现(xiàn)，大脑(nǎo)的每(měi)个部分的功能都是不(bù)可或缺的(de)，当一(yī)个人在做(zuò)特定的任务时，大(dà)脑的不同部分是在协同(tóng)工作的，哪怕只是活动一下手指，也是上亿个神经元协调(diào)工作的结果。即便是在睡觉的时候，大脑也会处(chù)在一个(gè)不断活动的状(zhuàng)态。因(yīn)此，与大脑开(kāi)发10%的都市传说恰(qià)恰相(xiāng)反，目前(qián)人类还没有找(zhǎo)到一个完全不活跃的大脑区域(yù)，这(zhè)意味着人类(lèi)的大脑其实已经被开发(fā)了100%。大(dà)脑利(lì)用率不到10%的广泛流行还有一个非常现(xiàn)实的原因，那就(jiù)是(shì)利益。成为绝(jué)顶聪明的天才是每(měi)个(gè)人(rén)所希望的(de)事(shì)儿，所以小白鼠实验、超高(gāo)智(zhì)商的天才(cái)培养、冰山理(lǐ)论以及卡内基著(zhù)作的畅销都成了营(yíng)销故事当中最(zuì)好的素材，再加上一些相关科幻(huàn)电影的渲染，使得更多的人相(xiāng)信了这(zhè)个都市(shì)传(chuán)说。这(zhè)也意味着(zhe)更多的人期(qī)待一种(zhǒng)尖端的技术或者神奇(qí)的(de)药物可以解锁它，让他们在(zài)一夜之(zhī)间成为超(chāo)级(jí)天才(cái)。所(suǒ)以当有人(rén)告诉你可以利用(yòng)剩余的大脑(nǎo)潜力来提(tí)高智慧，你要做的就是(shì)紧紧的捂住钱包。

其实你的(de)大脑和爱因斯坦(tǎn)之(zhī)间并没有太大的差(chà)距，人(rén)与人之间的大脑相似(shì)度(dù)高达94%，但是人(rén)与人之间(jiān)的理解能力(lì)、记(jì)忆(yì)能力以及创造力确实存在(zài)着(zhe)巨(jù)大(dà)的(de)差异，这(zhè)并(bìng)不是因为(wèi)大脑使用(yòng)率的(de)不足(zú)，而是在于神经元的(de)数量以及单(dān)个神经元的链接数。人类的大(dà)脑大(dà)概有800亿个神经元，神经(jīng)元(yuán)与(yǔ)神(shén)经元之间并不会直接相(xiāng)连，而是会形成一种叫做突触的结构，可以通过神经递(dì)质将神经(jīng)元之间(jiān)的电信号进行传递(dì)。我们任何的行为(wèi)、想法、念头或者是知识(shí)点在大脑当中都是一个信号(hào)，那么你的知识越(yuè)多，想法(fǎ)越多，所(suǒ)形成的突触就会(huì)越多，而当你(nǐ)的(de)知识越牢固，想法(fǎ)越熟练，突出的(de)结构就会变得越强大。反过来，这个知识点或者是想(xiǎng)法的(de)突出结构越强大，意味着知(zhī)识点的记(jì)忆越深刻(kè)，想法(fǎ)和动作就(jiù)越娴熟，每一个神经(jīng)元最多(duō)可以发出8000个(gè)突(tū)出。但是，一(yī)般(bān)人实际发出(chū)的(de)连一半都达不到(dào)。比如张三的大脑有(yǒu)900亿个神经元，每个神(shén)经元平均有5000个突触链(liàn)接，那么张三的知识量(liàng)就(jiù)有900亿乘(chéng)以(yǐ)五(wǔ)千四百五(wǔ)十(shí)万亿个，而李四的(de)大脑有800亿(yì)个(gè)神经元，每个(gè)神经元(yuán)平均有2000个突触链接，那么李四的(de)知识量就(jiù)有800亿乘以两千一百(bǎi)六十万(wàn)一个。虽然(rán)这(zhè)是为了让(ràng)大家(jiā)能(néng)更好(hǎo)地理解所做出的(de)一种量化比喻(yù)，但是两个人的知识(shí)量差距确实是巨(jù)大的。我们(men)在(zài)每天的所有活动与思考时，在大(dà)脑(nǎo)里面(miàn)实(shí)际上就只发生(shēng)这(zhè)两类活动，一个就是在强(qiáng)化已经形成的突出，另一个就是在形成新的突出，也就是(shìwwe是什么意思，wwe是什么意思网络用语)学(xué)习到新的知(zhī)识。而(ér)这些(xiē)突出的结(jié)构越强大，大脑神经元(yuán)之间的联系就越紧密，那么在同样的工作要求之下(xià)，大(dà)脑就可以更(gèng)快的调集(jí)更多的神经元，进入到(dào)活跃(yuè)状(zhuàng)态(tài)。大脑传递信wwe是什么意思，wwe是什么意思网络用语(xìn)息的效率就会更高，那么外部表现出来(lái)的就是更(gèng)聪明、更(gèng)熟练(liàn)。反之，大(dà)脑调(diào)集(jí)活跃的(de)神(shén)经元数量(liàng)过少，大脑传递的(de)信息(xī)效率就(jiù)会低，外部的表现就是笨(bèn)拙、反应慢。而我(wǒ)们大脑中的电信号(hào)是通过信息刺激所(suǒ)产生的，产生之后又会引发连锁反应，那么这就赋予了人类大脑(nǎo)更(gèng)强的一种联合能力。

由一个(gè)神经元受(shòu)到刺激，最多可(kě)以发出(chū)8000个(gè)知识点的(de)链接，而这8000个知识点它又激活了8000个神经元，如(rú)果每个(gè)神经(jīng)元又发(fā)出8000个知识点链接(jiē)，就意味(wèi)着(zhe)最初的(de)一个知识点(diǎn)会(huì)产(chǎn)生的连锁反(fǎn)应(yīng)，而激发(fā)出(chū)无数(shù)的(de)念头(tóu)和联(lián)想，我们的创造力就这样(yàng)产生(shēng)了。但是人脑的神经元(yuán)并不是天生就拥(yōng)有8000个链(liàn)接的突(tū)触，多数的(de)人(rén)在一(yī)生当中，平均每个(gè)神经元(yuán)所(suǒ)拥有(yǒu)的链接突(tū)触其实连(lián)8000的一(yī)半都不到。因(yīn)此，想让大脑变得更聪(cōng)明(míng)，本质上就是增加神经元(yuán)的数量和(hé)增加突出的数(shù)量。研(yán)究发(fā)现(xiàn)，大脑的(de)海马体中每(měi)天(tiān)可以产生(shēng)大约700个新的(de)神经元，除(chú)了自(zì)然生长的神经元(yuán)，也可以通过学习、运动和健康的饮食来(lái)促(cù)进(jìn)新(xīn)的(de)神经元生成，而(ér)压力、睡眠(mián)不足和(hé)酒精(jīng)则会(huì)阻碍新神(shén)经元的(de)生成。而(ér)增加突触的(de)数量(liàng)，就是通过主动的学习(xí)或(huò)者是思考，不断产生新的突触，然后再强化它们。这就是为(wèi)什么(me)善于主(zhǔ)动学习和勤(qín)于(yú)思(sī)考的人(rén)往往会变得更加聪明。所以(yǐ)爱因斯坦曾经这样(yàng)说，并(bìng)不是因为我多聪明，我(wǒ)只是比常人花更多(duō)的(de)时间去(qù)思考问题而已。另外，突触还有这样一个特(tè)点(diǎn)，它是动态形成(chéng)与(yǔ)动(dòng)态削减的(de)，用的多的突触(chù)就会被强化，用(yòng)的(de)少(shǎo)的就会被弱化，甚(shèn)至会被消除(chú)，或(huò)者是被其他的信息占用(yòng)。外部的表(biǎo)现就(jiù)是遗忘(wàng)和记(jì)忆衰(shuāi)退。这一点在进化方式上和洞穴是(shì)一样(yàng)的(de)，比如不喜欢主(zhǔ)动思考，懒(lǎn)得动脑的人，整天对着电视或者是(shì)电子设备的(de)时(shí)候，大脑就处在(zài)一个被动接受信息(xī)的状态(tài)，是得不到主动信息刺激的，那么这种就基本不(bù)会形成有效的新(xīn)的突出，所以封锁人(rén)类大脑的不(bù)是外(wài)星人，而是我们自己。

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