怎样给青春期(qī)女孩心(xīn)理疏导的话，怎样对(duì)青春期(qī)女孩(hái)进(jìn)行心理(lǐ)教育是(shì)青春(chūn)的女孩子心理(lǐ)格外敏感，该(gāi)怎么给她们进行(xíng)心理(lǐ)疏导呢？青(qīng)春期女(nǚ)孩怎(zěn)么进(jìn)行心理疏导表彰鼓舞法(fǎ)每(měi)个人都(dōu)巴望得到(dào)他人的必(bì)定的。

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怎(zěn)样(yàng)给青春期(qī)女(nǚ)孩心理疏(shū)导的话，怎样对(duì)青春期女孩进行心理(lǐ)教育

　　表彰鼓舞(wǔ)法

　　每个人都巴(bā)望得(dé)到他(tā)人(rén)的必定(dìng)。

　　家长要多(duō)用表彰、鼓(gǔ)舞、必定、赞赏等鼓励方法教学孩子(zi)，学会赏(shǎng)识孩子，学会(huì)换个(gè)视点看孩子;当然表彰孩子时要适时、适(shì)度(dù)，要(yào)真挚(zhì)，不要夸(kuā)张(zhāng)，不要过(g卸妆水直接用手弄行吗，卸妆水可以直接涂到脸上吗uò)滥。

　　否则，就会走向反面。

　　充(chōng)实学生的业(yè)余生活

　　教(jiào)师可以通过发挥特长、培养兴(xīng)趣爱好来丰(fēng)富学(xué)生的课余生活，从而转移(yí)注意(yì)力，使学生(shēng)把精力用到(dào)其他(tā)方面去。

　　如参加(jiā)体(tǐ)育运动，打(dǎ)羽(yǔ)毛球、踢毽(jiàn)子(zi)、打篮球(qiú)、跳绳等(děng)，参(cān)加学校各类兴(xīng)趣小组，合(hé)唱(chàng)队、舞蹈队、美(měi)术小(xiǎo)组等，尽可能多地(dì)和同性朋友一起聊(liáo)天、游玩。

　　环境(jìng)熏陶法

　　人是(shì)环境(jìng)的产品 。

　　家(jiā)庭的人文(wén)环境(jìng)和自然环境(jìng)对孩子(zi)起着耳濡目(mù)染的熏陶作用。

　　家长(zhǎng)在处(chù)理(lǐ)人与人之间(jiān)的关系上，应表现出(chū)仁慈、大度(dù)、公(gōng)正、进步、文明、达观、吃苦(kǔ)耐劳等思维质(zhì)量和人格魅力，形(xíng)成杰(jié)出的家庭(tíng)空气(qì)。

　　1)青春期是一个反抗时期 ,要(yào)合(hé)理的(de)控制好(hǎo)自(zì)己的心情，不(bù)要对孩子(zi)乱发脾气，有事说事。

　　不可(kě)以(yǐ)骂，打(dǎ)。

　　2)青春(chūn)期(qī)是一个性冲动时期(qī)，主动学习(xí)一些关于性方面的(de)知(zhī)识(shí)，正确明白认清正(zhèng)视这个问题。

　　然后去引导(dǎo)青春期孩子们(men)的心理问题(tí)。

　　3）青(qīng)春期是一个发育(yù)重要时期，各种生理，心理都在(zài)发(fā)生改变，注意身体，勤(qín)洗澡换衣，防止滋生(shēng)细菌。

　　多(duō)锻炼身体。

　　告(gào)诉孩子们怎样(yàng)才(cái)能更好的度过青春(chūn)期。

青春期女(nǚ)孩怎么进行(xíng)心理疏导

　　 青春期女孩怎么进行心理疏导

　　 　　青春期女孩(hái)怎么进行心理疏导。

　　我们每个(gè)有都有青(qīng)春期，在青春期的时候我(wǒ)们会想(xiǎng)很多东西，女孩更是(shì)如此，家长一定(dìng)要做好孩子的(de)心理疏导，把孩子引向正途。

　　那么(me)接下(xià)来我带(dài)大家一起详细了解下青春(chūn)期(qī)女孩怎么进行心(xīn)理疏导。

　　青春期女孩怎么进行(xíng)心(xīn)理疏(shū)导1

　　 　　 1、表彰鼓舞法(fǎ)

　　 　　每个人都巴望得到(dào)他人的必定(dìng)。

　　家长要(yào)多用表(biǎo)彰、鼓舞(wǔ)、必定、赞(zàn)赏等(děng)鼓(gǔ)励方法教学孩子，学(xué)会赏识孩(hái)子，学会(huì)换个视点看孩子;当(dāng)然表彰孩子时要(yào)适时、适度(dù)，要(yào)真挚，不要(yào)夸张，不要过滥(làn)。

　　否则，就(jiù)会走向反(fǎn)面。

　　 　　 2、充实学生的业(yè)余生(shēng)活

　　 　　教师可以通(tōng)过发挥(huī)特(tè)长(zhǎng)、培养兴趣爱好(hǎo)来(lái)丰富(fù)学(xué)生(shēng)的课余生活，从而转移注(zhù)意力，使学(xué)生把精力用到其他方面去。

　　如参加体育运动，打羽毛球、踢(tī)毽子、打篮(lán)球(qiú)、跳(tiào)绳等，参加学校各类兴趣小组，合唱队(duì)、舞蹈队(duì)、美术小组等，尽可能多地和(hé)同性朋友(yǒu)一起聊天、游玩。

　　 　　 3、环境熏(xūn)陶法

　　 　　人是(shì)环境的产(chǎn)品(pǐn) 。

　　家庭的(de)人(rén)文环(huán)境和(hé)自然环境对孩(hái)子起着耳濡目染(rǎn)的熏(xūn)陶作用(yòng)。

　　家长在处理人与(yǔ)人之间的关系上，应(yīng)表现出仁慈、大(dà)度、公正、进步(bù)、文明、达观、吃苦耐劳等(děng)思(sī)维质量和人(rén)格魅力，形成杰出的家庭空气(qì)。

　　 　　 女孩子青春期如何教育引导?

　　 　　1、青春期(qī)是(shì)一个(gè)反抗时期(qī) ,要(yào)合理(lǐ)的控制好自己的心情(qíng)，不要对孩子乱发(fā)脾(pí)气，有事说(shuō)事。

　　不可以骂，打。

　　 　　2、青春期是一个(gè)性冲动(dòng)时期，主(zhǔ)动学习一些关于性方面的(de)知识，正确明白认清正(zhèng)视(shì)这(zhè)个问题。

　　 　　然后去引(yǐn)导青(qīng)春期孩子们的心理(lǐ)问题。

　　 　　3、青春期是一(yī)个(gè)发(fā)育(yù)重(zhòng)要时(shí)期，各(gè)种生理，心(xīn)理(lǐ)都在发生改变，注意身体，勤洗澡换衣，防止滋生细菌。

　　多锻炼身体。

　　告(gào)诉孩子(zi)们怎(zěn)样才能更好的度过(guò)青春期。

　　青春期女孩怎(zěn)么进行(xíng)心理疏导2

　　 　　 青春期女孩该如何教育(yù)

　　 　　1、教育德为(wèi)先。

　　当(dāng)今社会(huì)，精彩(cǎi)纷呈。

　　是一个(gè)多元化的社会。

　　人们的思想(xiǎng)品质参(cān)差(chà)不(bù)齐，特(tè)别(bié)是一小部分人为追(zhuī)逐(zhú)名利，不择(zé)手段(duàn)，对思想(xiǎng)处于转形(xíng)时期的(de)`孩子(zi)产生不(bù)小的影响。

　　作(zuò)为(wèi)父母，道德(dé)要从自己做起，自觉抵制一些不(bù)良思(sī)想的侵袭，作(zuò)孩子的榜样。

　　当发现孩子的(de)言行与法(fǎ)律及(jí)社会道德相偏(piān)离时，应苦口婆心的指出(chū)其(qí)后果及危害性(xìng)，将孩(hái)子引到(dào)正确的轨道(dào)上(shàng)来，同时激励孩子树立正确的世界观。

　　 　　2、每(měi)个家长都望子成龙，盼(pàn)女(nǚ)成凤。

　　教育孩子家长要一身作(zuò)则(zé)。

　　家(jiā)长(zhǎng)首先要为孩子(zi)酿造一个(gè)良好的学习氛围。

　　行(xíng)教(jiào)胜于言教(jiào)，家长(zhǎng)是孩子的第一个老(lǎo)师，学习型的家长(zhǎng)一定能进行教育出一个爱学习的孩子。

　　如果家长自己都不(bù)能管住自己，整(zhěng)天沉溺于上网、打牌等，要想处于多动期(qī)的孩子静下(xià)来看书做(zuò)作业(yè)，恐(kǒng)怕是不现实(shí)的。

　　 　　3、走进孩(hái)子的世界，做孩子的知(zhī)心(xīn)朋友。

　　首先(xiān)要了解(jiě)孩子的(de)生理(lǐ)变化。

　　帮助孩子正确认识和接纳自己的生(shēng)理变化，珍惜自己扒型的性特征。

　　另外(卸妆水直接用手弄行吗，卸妆水可以直接涂到脸上吗wài)，孩子的脑和神经逐渐发育，情绪易(yì)波(bō)动，感情十分脆弱，此(cǐ)时需要家(jiā)长和(hé)老师(shī)配(pèi)合，适时引(yǐn)导帮助(zhù)。

　　了解孩子的心理变(biàn)化，也尤其(qí)重要，青春(chūn)期(qī)的女孩，开始有了成(chéng)人感，思维的独(dú)立性和(hé)批判性(xìng)显著发展起来，但能力不强，仍带(dài)有片面性和表(biǎo)面性。

　　开始意识到两(liǎng)性(xìng)关(guān)雹此谨系，萌发着性爱(ài)和(hé)恋爱的(de)需求(qiú)；人际关系逐(zhú)渐频(pín)繁，渴望找到(dào)与自己思想、感(gǎn)情、兴趣爱好相一致的朋(péng)友，但(dàn)不善于(yú)把(bǎ)感情与理智结(jié)合起来。

　　这就需要家长指导帮助，家长要经常(cháng)与孩子沟通思想，了解了孩子(zi)所(suǒ)思、所好(hǎo)、所(suǒ)行，才能走入孩子的世界。

　　 　　4、不要对青春期的孩子抱有成见。

　　总认为这个阶(jiē)段的孩子会产生逆(nì)反(fǎn)心理。

　　父(fù)母不要源(yuán)基一(yī)看到孩子们有独立(lì)意识的(de)迹(jì)象便极力压制，担心(xīn)稍有让(ràng)步，就会(huì)导(dǎo)致孩子步入(rù)歧途(tú)。

　　父母(mǔ)反应越激烈，孩子们就越(yuè)会坚持己见；父(fù)母若强行压制(zhì)，不但没有成效，还会适得(dé)其反。

　　 　　5、要让孩子(zi)有(yǒu)一个健康的体魄。

　　现(xiàn)在不(bù)少家长只(zhǐ)注重孩子文化知(zhī)识的学习(xí)，对孩(hái)子的(de)身(shēn)体(tǐ)锻(duàn)炼关(guān)注甚少。

　　要知(zhī)道(dào)，没有(yǒu)强健的体魄(pò)，没有健康的心态。

　　再(zài)大的理想与(yǔ)抱负也因心有(yǒu)余(yú)而力(lì)不足而难以达到。

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