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　　天哲教育

　　广州天哲教育科技有限公司成立于2001年(nián)3月，香港天哲国际教育集团成(chéng)员(yuán)，总部设(shè)在广州，目前在(zài)深圳（深圳竞(jìng)哲文化发(fā)展有限公司）设有分公司(sī)，华南地区第一批拓展机构。

　　新铭堂在线

　　专注于(yú)中高考1对1辅导10多(duō)年，一种跟线下一(yī)模(mó)一样的线上上课(kè)模式，北京地(dì)区的学(xué)员，即可以(yǐ)面对面授课，也可以在家(jiā)上课，效果一样好，可以让孩子足不(bù)出户享受优质教学资源(yuán)，实现轻松在家和名师面对面上(shàng)课(kè)。

　　学(xué)而思网校(xiào)

　　学而(ér)思网校为6-18岁孩(hái)子(zi)提供小学、初中、高中全学(xué)科课外教学。

　　“直播+辅导(dǎo)”双师在线教育平(píng)台，实(shí)现了(le)直(zhí)播上课(kè)、实时互(hù)动、在线辅导(dǎo)、课堂(táng)测试、语音测评、及时答疑、课程回(huí)放、习题批改、错题订(dìng)正，大幅(fú)提升(shēng)学(xué)习效(xiào)果。

　　全国200多个城市的(de)中小(xiǎo)学生(shēng)在网校(xiào)有(yǒu)效(xiào)学习。

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　　京j属于北京哪个区的车其实辅导的效(xiào)果(guǒ)更多的在于(yú)学生(shēng)自身(shēn)的(de)身上(shàng)。

　　其实线上的话有(yǒu)很(hěn)多(duō)的名师的课程，只要我们能够耐下心来学习都是(shì)一样的。

　　因此(cǐ)先不用(yòng)管线上一对(duì)一辅导(dǎo)靠不靠(kào)谱，重点的是你(nǐ)靠不(bù)靠谱(pǔ)，如(rú)果你是一个特别热爱学习的人(rén)，而且有很(hěn)好的方(fāng)式(shì)，你应该不需(xū)要辅导，可是需要辅(fǔ)导往往是那(nà)些，自律性不高，学习能(néng)力不强的人，而这个过程，其实是比(bǐ)较痛苦和漫长(zhǎng)的，必须熬得住，才能获得分数上的提(tí)高。

　　因此所有的辅导最关(guān)键的(de)是辅(fǔ)导对象本(běn)身有(yǒu)没有一个能动性，如果(guǒ)他有，再加上这些辅助是可以(yǐ)的。

　　当然说到网上一(yī)对一(yī)辅导，有一些肯(kěn)定是骗人的，不可能有那么多好的一(yī)对一辅导，所以如(rú)果想进行(xíng)这样的一对一辅导，应该(gāi)去(qù)找一些(xiē)正规的网站。

网上补课哪家好

　　网上补(bǔ)课如：简单(dān)学习网、新东(dōng)方在线、精(jīng)华网校都是比较有(yǒu)名(míng)的机构。

　　1、简单学习网，简单(dān)学习网成立(lì)于2007年初，由(yóu)北京简单科技有限(xiàn)公司(sī)创办。

　　简(jiǎn)单学(xué)习网依(yī)托(tuō)北京大学(xué)研(yán)发的“CAT技(jì)术(shù)”,是(shì)中国(guó)第一家互动视频网校。

　　2、新东方(fāng)在线，新东方(fāng)在线中小(xiǎo)学网络课堂为同学们(men)提供中小学网络培(péi)训课程，中小学在线辅(fǔ)导班，在线课程(chéng)等(děng)，名师(shī)授课，全面覆(fù)盖中小(xiǎo)学各年级知识点，助你取得好成绩!

　　3、精华网校、精华在线(xiàn)是北京天地(dì)精华教育(yù)科技有限公司于(yú)2003年成立的在线教(jiào)育(yù)品牌，结合(hé)精华学校强大的师资和教(jiào)研力量(liàng)，为(wèi)您提供全面、高质量的初(chū)、高中网络视频课程(chéng)，定制(zhì)的个性化辅导方案(àn)，针(zhēn)对性强，巩(gǒng)固基础(chǔ)，避免偏科！

　　网课的(de)好处和坏处：

　　1、好处

　　网课可以不(bù)受时(shí)间和(hé)空间的(de)限制(zhì)，随时可以京j属于北京哪个区的车学(xué)习，提升了学(xué)习效(xiào)率；网课可以使得教育资源(yuán)不平等问(wèn)题得(dé)到解决，教育(yù)资源共(gòng)享使(shǐ)得所有学生都能碧猛(měng)享受到一样的服(fú)务；

　　网课可(kě)以利(lì)用(yòng)计算机人工智能方便，针对学生的提问问题以及错(cuò)误率，可(kě)以对(duì)每(měi)一(yī)个学生(shēng)的(de)学习情况进行分析(xī)，有针对性的去辅导学生(shēng)。

　　2、坏处

　　师(shī)生不能(néng)良好的互(hù)动,缺乏互动(dòng)或者凳(dèng)渗(shèn)互动不(bù)及时；教(jiào)师(shī)对学生的管控力度变(biàn)小，学生(shēng)不专心悔粗(cū)桥(qiáo)，缺课，缺作业的情况比较严重；学(xué)习氛围相对较差，没(méi)有(yǒu)比(bǐ)较就(jiù)觉得自己做的非常好；学生的(de)自制力要求较高，自制(zhì)力不高就会各种各样的(de)学(xué)习状态。

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