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小学(xué)修改符号(hào)的画(huà)法ppt，小学(xué)修改符号的(de)画法及参考(kǎo)资料

　　2.删除(chú)号：表示删除掉(diào)。

　　文字(zì)少时加圈，文字多时可(kě)加框打叉(chā)。

　　3.增补(bǔ)号：表明增补。

　　文(wén)字(zì)少时加(jiā)圈(quān)，文字多时可(kě)用线画清(qīng)增补的(de)范围。

　　4.对(duì)调号：表明调整(zhěng)或颠(diān)倒的字(zì)句位置，三曲线的(de)中间部分不调整。

　　1.改正号(hào)：表明需要(yào)改正(zhèng)错误(wù)，把错误之处(chù)圈(quān)起来，再用引线引到空(kōng)白处(chù)改正。

　　2.删除号：表示(shì)删(shān)除(chú)掉(diào)。

　　文字少时(shí)加圈，文(wén)字多时可加(jiā)框(kuāng)打(dǎ)叉。

　　3.增补号：表明增(zēng)补。

　　文字(zì)少(shǎo)时(shí)加圈，文(wén)字(zì)多时可用线画清增补的范围。

　　4.对调号：表明调整或颠倒(dào)的字句(jù)位置，三曲线的中(zhōng)间部分不调整(zhěng)。

　　5.转移号：表明(míng)词语位置的转移，将要转移的(de)部分(fēn)圈起来，并(bìng)画出引线指向转移部位。

　　6.接(jiē)排号：表明两行文字(zì)之间应接排，不(bù)需另(lìng)起(qǐ)一(yī)行。

　　7.另(lìng)起(qǐ)号：表明要另起一段(duàn)。

　　需要另起一段的(de)地方(fāng)，用引线(xiàn)向左(zuǒ)延(yán)伸到起段(duàn)的(de)位置。

　　8.移(yí)位号：表(biǎo)明移(yí)位的方向(xiàng)。

　　用箭头或凸曲线表示，使用箭(jiàn)头(tóu)，是表示移(yí)至箭头前(qián)直线位置;使(shǐ)用凸曲线(xiàn)，是表(biǎo)示(shì)把(bǎ)符号内的文字移至开口处(chù)两(liǎng)短直线的位置。

　　9.排齐号：表明(míng)应排列(liè)整齐(qí)。

　　在行列(liè)中(zhōng)不齐的字(zì)句(jù)上下或左右画(huà)出直(zhí)线(xiàn)。

　　10.保留号：表明(míng)改错(cuò)或删错后需保(bǎo)留原(yuán)状(zhuàng)。

　　在改错或删错(cuò)处的(de)上方或(huò)下(xià)方(fāng)画(huà)出三角符号，并(bìng)在原删除符号(hào)上(shàng)画两条短线。

　　11.加空号：表明在字与字或行与行之间(jiān)加空。

　　符号画在字与强迫症会把人折磨死吗，强迫症的大脑到底出什么问题(yǔ)字之间的上方(fāng)，行(xíng)与行之间(jiān)的左右处。

　　12.减空号：表明(míng)字(zì)与(yǔ)字，行与行之(zhī)间减(jiǎn)空。

　　符(fú)号使(shǐ)用(yòng)方法同(tóng)上(shàng)。

　　13.空字号：表明空一(yī)字距;表明空1/2字(zì)距;表(biǎo)明空1/3字距;表明空1/4字(zì)距(jù)。

　　14.角码(mǎ)号：用以(yǐ)改正上下角(jiǎo)码的(de)位置(zhì)。

　　15.分开号：用以分(fēn)开(kāi)外文字母(mǔ)。

小(xiǎo)学修(xiū)改符号的用法(fǎ)及画法(fǎ)

　　小(xiǎo)学修改符号的用法及画法详(xiáng)细介绍如下：

　　一、小学(xué)修(xiū)改(gǎi)符号的用法

　　1、删除号：用来删除句子或者文(wén)章(zhāng)中，不必要的多余的词(cí)语(yǔ)和句子。

　　替(tì)边号(hào)，替(tì)换句子或者文章中表达不正确(què)的(de)形容(róng)词或者(zhě)主体(tǐ)。

　　2、补充号：补(bǔ)边称充句子或者(zhě)文(wén)章中缺失的主语(yǔ)或者内(nèi)容。

　　对调(diào)号(hào)对调句子或文章中错乱的语序。

　　调遣号用法(fǎ)跟对调号一样，但是调换的位置(zhì)比对调号要灵活。

　　3、句号：表(biǎo)示陈述句(jù)末(mò)尾的停顿或(huò)语(yǔ)气(qì)舒缓的祈(qí)使句(jù)棚数森感叹句末尾的停顿。

　　例春天的百花送来了浓香，请你再说一遍，谁不知道这件事是他做的呢。

　　4、叹号：表示感叹句末(mò)尾的停顿及语(yǔ)气强(qiáng)烈(liè)的祈使句反问句末(mò)尾的停(tíng)顿。

　　这(zhè)是多(duō)么平(píng)静的一片原野，世界上(shàng)哪有(yǒu)不包含矛盾的事物(wù)。

　　5、分号：表(biǎo)示(shì)复句(jù)中并(bìng)列分句之间的停顿，有分清分句层次的作用。

　　凡(fán)是复句中用逗(dòu)号不能很清楚地(dì)表示层次的地方强迫症会把人折磨死吗，强迫症的大脑到底出什么问题就用分(fēn)号。

　　他身材很(hěn)高大，青白脸色，皱(zhòu)纹(wén)间夹(jiā)些(xiē)伤痕(hén)，下巴上(shàng)有一把乱蓬蓬的花白的胡子(zi)。

　　二(èr)、小学修(xiū)改符号的画法

　　1、改正号：表明(míng)需要改正(zhèng)错误，把错误(wù)之(zhī)处圈起来(lái)毕态，再用引(yǐn)线引到空白处改正。

　　删除号：表(biǎo)示删(shān)除掉。

　　文字(zì)少时加圈，文(wén)字(zì)多时可(kě)加(jiā)框打叉。

　　增(zēng)补号(hào)：表明(míng)增补。

　　文(wén)字少时(shí)加圈，文字多时可用线画清增补的范围。

　　对调号：表明调整(zhěng)或颠倒的(de)字句位置，三曲线的中间部分不调整。

　　2、转(zhuǎn)移号：表明词(cí)语(yǔ)位(wèi)置的转移，将(jiāng)要链(liàn)亩转移(yí)的(de)部分圈起来，并画出(chū)引线(xiàn)指向转(zhuǎn)移部位。

　　接(jiē)排号：表(biǎo)明两行(xíng)文字之间(jiān)应接排，不需另起一行(xíng)。

　　另(lìng)起号：表(biǎo)明要另起(qǐ)一段。

　　需要另起一段(duàn)的地方，用(yòng)引(yǐn)线向左延(yán)伸到(dào)起(qǐ)段的位置(zhì)。

　　3、移位号：表明移(yí)位的方向。强迫症会把人折磨死吗，强迫症的大脑到底出什么问题>

　　用(yòng)箭头或凸(tū)曲线表示，使用箭头，是表示移至箭头前直线位置;使(shǐ)用凸曲(qū)线，是(shì)表示把符号内的(de)文字移至开口(kǒu)处(chù)两短直(zhí)线的位置。

　　排齐(qí)号(hào)：表明应排列(liè)整齐，在(zài)行列中(zhōng)不齐的字句(jù)上下(xià)或左右画出直线。

　　4、保留号：表明改(gǎi)错或(huò)删错后需保留原(yuán)状。

　　在改(gǎi)错或删(shān)错处的上方或下方画出(chū)三(sān)角符号，并在原删除符号(hào)上画(huà)两条短线(xiàn)。

　　加空号：表明(míng)在字与字(zì)或行与行(xíng)之间(jiān)加空。

　　符(fú)号画在字与字(zì)之间(jiān)的上方，行与行之间的左右处。

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